Актуально на дату: 08-02-2022
Составляющие урока
Отношение количества соответственных признаков к общему в формате Маткласса.
Статистика за последние 2 месяца.
Статистика за последние 2 месяца.
- 40-49%
- Титова Наталья Александровна (48%)
- Тартасюк Елена Анатольевна (48%)
- Новак Тамара Геннадьевна (48%)
- Крылова Елена Валерьевна (44%)
- 50-100%
- Миляева Оксана Владимировна (78%)
- Дементьев Никита Сергеевич (72%)
- Щербаков Анатолий Александрович (67%)
- Березина Софья Алексеевна (65%)
- Ксенофонтова Земфира Насимовна (61%)
- Константинова Надежда Владимировна (61%)
- Темникова Елена Евгеньевна (59%)
- Баварова Людмила Валерьевна (58%)
- Мартыненко Любовь Владимировна (57%)
- Иванова Анна Александровна (52%)
- Белов Виктор Михайлович (52%)
- Юдинцев Сергей Петрович (50%
- до 40%
- Прокопьева Снежана Владимировна (33%)
Требования к проведению урока в Матклассе
1. Звук хороший слышимый, не прерывается
2. Видео приемлемого качества, не пропадает
3. Внешний вид педагога респектабелен
4. Линия глаз педагога находится на верхней горизонтальной линии
5. Задний фон подходящий
6. Лицо педагога освещено хорошо
7. Присутствуют задачи с визуальным оформлением
8. Есть задания от педагога на придумывание задач ребенком
9. Педагог использует конструктор задач (https://zadachi.matclass.ru)
10. Педагог поблагодарил ребенка в конце
11. Педагог спросил в конце: "Что порадовало?"
12. Педагог спросил в конце: "Что было не так?"
13. Педагог фиксирует результаты
14. В конце была логическая игра как "награда" за старания
15. Задавал ребенку вопросы в процессе урока или рассказывал
16. Подбадривал ребенка в процессе занятия
17. Урок был достаточно динамичным и внимание ребенка не терялось
18. Устный счет как разминка был в начале урока
19. Предлагал ребенку самостоятельный выбор из разных типов наглядных задач
20. Была смена видов деятельности или задач каждые 5-10 минут
21. Культура речи - без слов паразитов, звуков, жаргонных и просторечных слов
22. Использовал новые слова, определения, необычные факты и истории
23. На уроке был эмоциональный контакт учителя с ребенком
24. Сумел заинтересовать ребенка
25. Подвел итоги урока
26. Поблагодарил ребенка в конце
27. В конце была логическая игра
1. Звук хороший слышимый, не прерывается
2. Видео приемлемого качества, не пропадает
3. Внешний вид педагога респектабелен
4. Линия глаз педагога находится на верхней горизонтальной линии
5. Задний фон подходящий
6. Лицо педагога освещено хорошо
7. Присутствуют задачи с визуальным оформлением
8. Есть задания от педагога на придумывание задач ребенком
9. Педагог использует конструктор задач (https://zadachi.matclass.ru)
10. Педагог поблагодарил ребенка в конце
11. Педагог спросил в конце: "Что порадовало?"
12. Педагог спросил в конце: "Что было не так?"
13. Педагог фиксирует результаты
14. В конце была логическая игра как "награда" за старания
15. Задавал ребенку вопросы в процессе урока или рассказывал
16. Подбадривал ребенка в процессе занятия
17. Урок был достаточно динамичным и внимание ребенка не терялось
18. Устный счет как разминка был в начале урока
19. Предлагал ребенку самостоятельный выбор из разных типов наглядных задач
20. Была смена видов деятельности или задач каждые 5-10 минут
21. Культура речи - без слов паразитов, звуков, жаргонных и просторечных слов
22. Использовал новые слова, определения, необычные факты и истории
23. На уроке был эмоциональный контакт учителя с ребенком
24. Сумел заинтересовать ребенка
25. Подвел итоги урока
26. Поблагодарил ребенка в конце
27. В конце была логическая игра
Количество учеников
Возвращаемость
После окончания абонемента
Количество индивидуальных занятий
Конверсия в регулярные уроки после Ознакомительных Встреч
Отметки посещяемости учеников после уроков
