Урок № 5.6, Задание. Построение объектов, симметричных данному.

Help Center

Тема 1

Урок № 1.1, Задание. Порядок работы с курсом.

Тема 2: Введение.

Урок № 2.1 Задание. Главная педагогическая задача

Урок № 2.2, Задание. 7 принципов успешного обучения математике.

Урок № 2.3, Задание. Почему ребенок решает, а объяснить не может?

Урок № 2.4, Задание. Хаотичное образование: польза или вред?

Тема 3: Первый урок (в том числе замена/стажировка) в группе.

Урок № 3.1, Теория. Правила и порядок действий.

Урок № 3.2, Задание. Первый урок – залог успеха! Структура первого урока.

Урок № 3.3, Задание. Типовые ошибки первого урока.

Тема 4: Онлайн-курс: создаем по шагам.

Урок № 4.1, Задание. Онлайн-развитие педагога.

Урок № 4.2, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 1.

Урок № 4.3, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 2.

Урок № 4.4, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 3.

Урок № 4.5, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 4.

Урок № 4.6, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 5.

Урок № 4.7, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 6.

Урок № 4.8, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 7.

Урок № 4.9, Задание. Составляем программу своего курса: Урок 8(завершающий).

Урок № 4.10, Теория. Примеры на стыке наук и предметов.

Тема 5: Курс по методологии применения задачников "Здравствуйте! Я - Математика!".

Урок № 5.1, Задание. Разрезание фигур на равные части.

Урок № 5.2, Задание. Расстановка знаков действий между числами.

Урок № 5.3, Задание. Разрезание заданных фигур на фигурки тетрамино.

Урок № 5.4, Задание. Поиск и размещение многоугольников на точечных квадратах.

Урок № 5.5, Задание. Перечеркивание ребер чертежа.

Урок № 5.6, Задание. Построение объектов, симметричных данному.

Урок № 5.7, Задание. Построение сечения.

Тема 6: Структура и методология каждого урока.

Урок № 6.1, Задание. Структура урока.

Урок № 6.2, Задание. Как лучше отрабатывать темы с ребенком.

Урок № 6.3, Задание. Как родители могут помочь ребенку понимать и решать текстовые ?

Урок № 6.4, Задание. Замедление и повторение действий для качественного освоения м?

Тема 7: Составляем план на год.

Урок № 7.1, Задание. Ваши цели и задачи на ближайший год.

Урок № 7.2, Задание. План уроков по темам.

Урок № 7.3, Задание. Готовим тематические уроки.

Урок № 7.4, Задание. Раскрываем годовой план детально.

Урок № 7.5, Теория. Доп материалы: список литературы.

Тема 8: Типичные ситуации на уроке. Анализ видеозаписей уроков.

Урок № 8.1, Задание. Организация обсуждения задачи.

Урок № 8.2, Задание. Дошкольники (правила, динамика урока, организация обсуждения).

Урок № 8.3, Задание. Как регулировать поведение детей.

Урок № 8.4, Задание. Знакомство с детьми на уроке.

Урок № 8.5, Задание. Подвижные паузы на уроке.

Урок № 8.6, Задание. Разнообразие форм устного счета на уроке.

Урок № 8.7, Задание. Исследовательская задача на уроке.

Тема 9: Стажировка (сюда вносим отчеты о чужих уроках, на которых были).

Урок № 9.1, Задание. Отчет о первой стажировке.

Урок № 9.2, Задание. Отчет о второй стажировке.

Урок № 9.3, Задание. Отчет о третьей стажировке.

Урок № 9.4, Задание. Отчет о четвертой стажировке.

Урок № 9.5, Задание. Отчет о пятой стажировке.

Тема 10: Задачники и прочие материалы.

Урок № 10.1, Теория. Разрезание фигуры на равные на части.

Урок № 10.2, Теория. Расстановка знаков действий между числами.

Урок № 10.3, Теория. Разрезание фигур на многоугольники с заданным числом вершин.

Урок № 10.4, Теория. Перечеркивание ребер чертежа.

Урок № 10.5, Теория. Проставление чисел между знаками действий.

Урок № 10.6, Теория. Поиск многоугольников на заданном чертеже.

Урок № 10.7, Теория. Делимость чисел. Вставка цифры в число.

Урок № 10.8, Теория. Разрезание заданных фигур на фигурки тетрамино.

Урок № 10.9, Теория. Построение объектов, симметричных данному.

Урок № 10.10, Теория. Найти многоугольники с вершинами в точках чертежа.

Урок № 10.11, Теория. Построение сечений.

Урок № 10.12, Теория. Все задания от 5 до 99. Итоговый сборник.

Урок № 10.13, Теория. Детские задачники. Сборники задачи наших учеников.

Урок № 10.14, Теория. Блокноты наших педагогов с задачами учеников и собственными со

Урок № 10.15, Теория. Задачи к карте Умландии (фестивальные).

Тема 11: Спецкурс: сочинение задач и олимпиадные задачи.

Урок № 11.1, Задание. Сочинение задач.

Тема 12: Логические игры.

Урок № 12.1, Теория. Классификация логических игр.

Урок № 12.2, Теория. Комбинаторные головоломки из подручных средств.

Урок № 12.3, Теория. Квадроиды и шифры.

Урок № 12.4, Теория. Игры с одновременным ходом.

Урок № 12.5, Теория. Операции со множествами.

Урок № 12.6, Теория. Игры с одновременным ходом.

Урок № 12.7, Теория. Шифры.

Урок № 12.8, Теория. Топологические развлечения. Вокруг теоремы Пифагора. Линейный ?

Урок № 12.9, Теория. Крестики - нолики, и не только.

Урок № 12.10, Теория. Двойные крестики-нолики.

Урок № 12.11, Теория. Парящие многоугольники.

Тема 13: Подвижные игры.

Урок № 13.1, Задание. Подвижные игры - подвижные паузы на уроках.

Тема 14: Сторителлинг в работе педагога. Зачем становиться медиа-персоной?

Урок № 14.1, Задание. Сторителлинг в работе педагога. Зачем становиться медиа-персо?

Урок № 14.2, Задание. Выбираем фотографию.

Урок № 14.3, Задание. Готовим баннер для соцсетей.

Тема 15: Как рассказать о себе: пишем свое резюме.

Урок № 15.1, Задание. Составляем резюме (пишем историю о себе).

Тема 16: Работа с родителями.

Урок № 16.1, Задание. О чем говорить с родителями до урока. Первый разговор с родител

Урок № 16.2, Задание. О чем говорить с родителями после урока. Второй разговор.

Урок № 16.3, Задание. Групповые чаты whatsapp с родителями.

Урок № 16.4, Задание. ОС от родителей и двойной контроль.

Тема 17: Открытые уроки и игротеки.

Урок № 17.1, Задание. Основная часть + ТЕСТ для самопроверки.

Урок № 17.2, Задание. Пишем план открытого урока.

Урок № 17.3, Задание. Готовим самопрезентацию.

Урок № 17.4, Задание. Готовим рассказ о принципах обучения.

Урок № 17.5, Задание. Игротека/мастер-класс по решению и сочинению задач. Командная ?

Урок № 17.6, Задание. Блиц-турнир по играм на листочках в клеточку.

Урок № 17.7, Задание. Новогодний урок. Путь к подарку.

Тема 18: Креатив-бой для родителей "Так не учат математике".

Урок № 18.1, Теория. Структура и организация креатив-боя.

Урок № 18.2, Теория. Сторис для проведения креатив-боя.

Тема 19: Диагностика ребенка.

Урок № 19.1, Задание. Проведение диагностики.

Тема 20: Работа с площадками.

Урок № 20.1, Задание. Разговор с площадками.

Урок № 20.2, Задание. Находим подходящую площадку для занятий.

Тема 21: Обучающий экзамен. Игры с переменными целями и эволюция наглядных задач.

Урок № 21.1, Вебинар. Эволюция наглядных задач и игры с переменными целями.

Тема 22: Аренда и налогообложение.

Урок № 22.1, Задание. Налогообложение.

Тема 23: Видеозаписи ваших уроков.

Урок № 23.1, Задание. Видеозапись вашего урока 1.

Урок № 23.2, Задание. Видеозаписи ваших уроков: краткая информация.

Урок № 23.3, Задание. Видеозапись вашего урока 2

Урок № 23.4, Задание. Видеозапись вашего урока 3.

Урок № 23.5, Задание. Видеозапись вашего урока 4.

Урок № 23.6, Задание. Видеозапись вашего урока 5.

Урок № 23.7, Задание. Видеозапись вашего урока 6.

Урок № 23.8, Задание. Видеозапись вашего урока 7.

Урок № 23.9, Задание. Видеозапись вашего урока 8.

Урок № 23.10, Задание. Видеозапись вашего урока 9.

Урок № 23.11, Задание. Видеозапись вашего урока 10.

Privacy

Урок № 5.6, Задание. Построение объектов, симметричных данному.

Видео инструкция к задачнику
"Построение объектов, симметричных данному"

Домашнее задание:

Сочините как минимум 10 задач разного уровня сложности: от дошкольного до взрослого по теме урока.
Разместите на гугл диске и добавьте ссылку на них в отчете.