В самом начале урока решить задачку, над которой уже надо было подумать и прийти с ней и всегда разминочная игра. Вроде бы она непонятная и простая, н позвоялет включить мозг.

Разгадывание аббревиатуры особенным способом или придумывание общего у каких-то необычных предмтеов или явлений. Такая игра позволяет разогнаться и включить мозг, а потом начинать тему, в которой должна быть одна концепция на один урок.